Актуальность выбранной темы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к теме социально–педагогического сопровождения детей «группы риска» в современной науке, с другой стороны, её недостаточной разработанностью. Цель: изучение специфики работы социального педагога с подростками «группы риска» в условиях сельской местности. Объект исследования: психологические особенности подростков «группы риска». Предмет исследования: специфика работы социального педагога с подростками «группы риска» в условиях сельской местности. Большинству подростков «группы риска» свойственны агрессивность, раздражительность, асоциальные и эмоционально неадекватные формы поведения и общения. Авторами разработана и апробирована система работы по внеурочной деятельности с подростками «группы риска» в условиях сельской местности. Полученные результаты свидетельствуют об эффективности разработанной и реализованной системы работы социального педагога с подростками «группы риска» в условиях сельской местности, поскольку она способствует успешной социализации и адаптации подростков «группы риска», формированию у них адекватных форм поведения и общения, развитию эффективного взаимодействия, расширению социальных контактов.
