Актуальность исследования определяется противоречием между требованием образовательного стандарта в сформированности познавательных УУД у обучающихся посредством внеурочной деятельность и ограниченностью форм организации внеурочной деятельности по литературе рамками учебно-исследовательской деятельности. В результате исследования были рассмотрены основные понятия познавательных УУД, проблема формирования познавательных УУД во внеурочной деятельности по литературе, методика обучения литературе.
