Работа посвящена изучению потенциала метода проектов в процессе формирования критического мышления на уроках иностранного языка в теоретическом и практическом аспектах. В результате проведения работы над исследованием был изучен теоретический материал о методе проектов, критическом мышлении, технологиях формирования критического мышления, а также разработаны и проанализированы пять уроков с использованием метода проектов с целью выявления возможностей проектной деятельности как средства формирования критического мышления.
