Современная жизнь требует от ученика свободного владения языком, умения общаться со многими людьми в различных ситуациях, не испытывая при этом чувства дискомфорта. Поэтому формирование навыков последовательного выражения мыслей в устной и письменной форме, анализа и совершенствования написанного, умения правильного выражения мнения по обсуждаемой теме является одним из важных критериев развития познавательной деятельности. Цель работы – изучить лингводидактические возможности школьного изложения. Объект исследования – школьное изложение. Предмет исследования – методы и приемы написания школьного изложения, способствующие развитию языковой личности.
