Цель исследования: определить возможность развития языковой личности посредством одного из основных видов работ по развитию речи – самостоятельного написания школьниками сочинения. Объектом нашего исследования является сочинение как средство развития языковой личности школьников. Предмет исследования: жанры сочинений и их особенности. В результате исследования были выявлены эффективные приемы работы с элементами творческой работы в написании сочинений для развития индивидуальной языковой личности и для формирования компетенций при работе с речевыми элементами развития обучающихся общеобразовательного учреждения.
