Цель – рассмотреть методику проблемно-диалогового обучения и показать важность её развития в современной системе школьного образования. Объект исследования – процесс обучения истории с применением методики проблемно-диалогового обучения. Предмет исследования – особенности применения методики проблемно-диалогового обучения при проведении уроков по истории в старших классах. В результате проведённого исследования была рассмотрена технология проблемно – диалогового обучения, разработаны методические рекомендации по применению технологии проблемного обучения в старшей школе на уроках истории.
