Актуальность работы заключается в ее важности и значимости в связи с новыми требованиями федерального государственного образовательного стандарта, а также в необходимости повышения эффективности уроков и формирования рефлексной позиции обучающихся. Цель исследования – выявить специфику рефлексивного этапа урока английского языка, разработать и проверить эффективные способы рефлексии на уроке иностранного языка.
