Одно из направлений совершенствования школьного образования связано с повышением интегрированности его содержания. В современной методике преподавания это направление актуально сейчас по следующим причинам: во-первых, основной задачей интеграции представляется создание у ребёнка целостного, общего представления о мире, то есть формирование, развитие мировоззрения. Во-вторых, интегрированное обучение даёт глубокие знания и высокие возможности в обучении, нежели традиционное обучение. Интегрированные уроки способствуют устранению недостатков предметного обучения, а также помогают обучающимся развить творческий потенциал. Цель: проанализировать и описать возможности реализации этнокультуроведческого компонента в практике преподавания интегрированных уроков по русскому языку и истории.
