Актуальность данного исследования обусловлена важностью формирующего оценивания языковых компетенций в процессе обучения русскому языку обучающихся основной и старшей школы, поскольку такое оценивание позволяет определить результаты текущих учебных достижений каждого ученика. Цель выпускной квалификационной работы – выявить приёмы формирующего оценивания на уроках русского языка и разработать методические рекомендации использования приемов формирующего оценивания на уроках русского языка.
