В ходе нашего исследования мы проанализировали понятие коммуникативные умения и выделили его особенности в старшем дошкольном возрасте. Мы провели опытно экспериментальную работу по формированию коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста с использованием потенциала образовательной области социально – коммуникативное развитие. Полученная динамика показателей сформированности коммуникативных умений старших дошкольников позволяет нам сделать вывод об эффективности определённого нами потенциала.
