В ходе нашего исследования мы проанализировали понятие «гендерные представления» и выделили его особенности в среднем дошкольном возрасте. Мы провели опытно-экспериментальную работу по формированию гендерных представлений дошкольников в средней группе. В течение формирующего этапа нашего исследования мы систематически проводили сюжетно-ролевые игры, направленные на формирование гендерных представлений детей в средней группе. Полученная динамика позволяет нам сделать вывод об эффективности проделанной нами работы.
