В результате исследования была проанализирована психолого-педагогическая литература, изучены теоретические аспекты формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию, проведено экспериментальное исследование, направленное на выявление сформированности познавательной активности старших дошкольников. На основе результатов исследования подобраны эффективные методы развития познавательной активности, составлено тематического планирование НОД по познавательному развитию в подготовительной группе, разработаны и апробированы конспекты НОД.
