В результате проведения повторной диагностики сформированности игровых умений старших дошкольников той же группы стало возможно отметить, что высокий уровень игровых умений представлен у 5 воспитанников (42%), средний уровень игровых умений отмечен у 6 воспитанников (50%), низкий уровень игровых умений отмечается лишь у 1 воспитанника (8%). Таким образом, задачи исследования решены, цель достигнута.
