Формирование навыка самостоятельной работы на этапе начальной школы играет значимую роль в образовательном процессе на протяжении всего обучения в школе. Окружающий мир — это интегрированный предмет, объединяющий знания о человеке, природе и обществе, что является важным звеном в формировании у младших школьников ответственности, бережного отношения к природе и животному миру, к обществу и к семье, к своему здоровью ив целом позволяет ребенку развиваться всесторонне. Групповые и фронтальные формы работы помогают усваивать полученные знания, выполнение индивидуальных заданий развивает творческие способности, и формируют чувства ответственности за выполнение заданий, все это способствует наилучшему формированию самостоятельности. В этом и заключается потенциал предмета «Окружающий мир».
