Цель исследования – выявить и научно обосновать роль занимательного материала в развитии познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка. Объект исследования – развитие познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка. Предмет исследования – занимательный материал как средство развития познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка.
Цель работы – исследовать особенности рецепции романа «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского в изобразительном искусстве и разработать методические рекомендации к изучению произведения на уроках литературы с использованием интерпретации иллюстраций.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что широкое использование в учебном процессе интерактивных методов обучения способствуют установлению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения обучающимися основной образовательной программы, которые являются требованиями ФГОС. Цель исследования: охарактеризовать использование интерактивных методов обучения на уроках экономики в 11 классах. Объект исследования: интерактивные методы обучения. Предмет исследования: применение интерактивных методов обучения на уроках экономики в 11 классах.
Цель исследования – выявление мифопоэтического контекста поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» и разработка методических рекомендаций к ее изучению в школе с использованием мифопоэтического подхода.
Цель исследования – раскрыть возможности музейной педагогики при изучении младшими школьниками родного края на уроках окружающего мира.
Цель выпускной квалификационной работы: раскрыть возможности использования всех ресурсов сельской библиотеки для организации краеведческой работы с младшими школьниками. Объект исследования: организация краеведческой работы с младшими школьниками. Предмет исследования: краеведческая работа с младшими школьниками с использованием ресурса сельской библиотеки.
Цель: изучение интерактивных технологий обучения русскому языку как средства повышения качества школьного образования и апробирование их в опытно–экспериментальной работе.
ФГОС СОО в пункте 26 говорит о том, что реализация основной образовательной программы должна обеспечиваться современной информационно-образовательной средой. Цель исследования – теоретически обосновать и разработать комплекс уроков экономики для 10 классов с использованием современных информационных технологий. Объект исследования – процесс обучения экономике в старшей школе. Предмет исследования – использование современных информационных технологий в обучении экономике.
Цель исследования – рассмотреть использование эвристических методов обучения на уроках математики в основной школе. Объект исследования – процесс обучения математике в основной школе. Предмет исследования – эвристические методы обучения. Основные задачи исследования 1. Раскрыть понятие эвристического метода обучения; 2. Рассмотреть характеристику эвристических методов обучения; 3. Организовать констатирующий эксперимент исследования, с целью проверки использования эвристических методов обучения на уроках математики учителями в основной школе;
Цель работы – изучить основные особенности исследовательской деятельности обучающихся по иностранному языку и провести опытно-экспериментальную работу по организации такого рода деятельности в школьном иноязычном образовании.
