Цель исследования – разработать и апробировать методику развития специальной физической подготовки пловцов 12-13 лет. Объект исследования – учебно-тренировочный процесс юных пловцов. Предмет исследования – развитие специальной физической подготовки пловцов 12-13 лет Для достижения цели, необходимо было решить следующие задачи: 1. Проанализировать научно-методические источники о видах подготовки пловцов, возрастных особенностях, методах развития специальной физической подготовки пловцов.
Выпускная квалификационная работа по теме: «Специфика работы педагога-психолога с подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации» состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, включающего 40 источников, 6-ти таблиц и 4-х рисунков, 2-х приложений. Объем работы составляет 53 страницы. ТРУДНАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ, ПОДРОСТКИ, СПЕЦИФИКА РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА. Проблемы детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, актуальны для современной России, в связи с тем, что количество таких детей с каждым годом увеличивается.
Выпускная квалификационная работа по теме: «Специфика работы педагога-психолога с подростками, склонными к суицидальному поведению» состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, включающего 41 источник, 1 таблица и 17 рисунков, 4 приложения. Объем работы составляет 53 страницы. СКЛОННОСТЬ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ, СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПОДРОСТКИ, РАБОТА СО СКЛОННОСТЬЮ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ. В последние годы количество суицидальных попыток и завершенных самоубийств среди подростков и детей значительно увеличиваются.
Выпускная квалификационная работа по теме: «Специфика работы социального педагога с подростками с девиантным поведением» содержит 71 страницу текстового документа, 40 использованных источников, 12 таблиц,12 рисунков. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ, СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ. Различные факторы биологического, социального, семейного, культурного характера влияют на социализацию и развитие подростков, их становление как личности, зачастую провоцируют поведенческие девиации.
Выпускная квалификационная работа по теме «Телесно– ориентированная терапия как метод коррекции агрессивности подростков, находящихся в социально опасном положении» состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, включающего 54 наименования и трех приложений. Основные выводы работы отражены в 6ти таблицах и 4-х рисунках. Общий объем работы составляет 57 страниц.
Актуальность темы обусловлена тем, что в лыжных гонках на современном этапе проводятся соревнования по 48 спортивным дисциплинам. Не все виды технико-тактической подготовки лыжников используются в полном объеме. Лыжнику – гонщику необходимо иметь высокий уровень технико-тактической подготовки. Применять в тренировочном процессе все направления технической и тактической подготовки. Цель исследования − изучение особенностей технико-тактической подготовки лыжников-гонщиков 15-17 лет. Объект исследования: учебно-тренировочный процесс лыжников–гонщиков 15-17 лет.
Цель исследования: рассмотреть возможности реализации технологии смешанного обучения на уроках русского языка на примере раздела «Фразеология». Объект исследования: смешанное обучение. Предмет исследования: применение технологии смешанного обучения на уроках русского языка на примере раздела «Фразеология» в средней школе. Методические разработки и урок могут быть использованы в практике преподавания русского языка. Разработанный учебный сайт может использоваться студентами, учителями и обучающимися.
Выпускная квалификационная работа по теме «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников через проектную деятельность на уроках русского языка» содержит 98 страниц текстового документа, 81 использованный источник, 9 таблиц, 9 рисунков, 5 приложений. КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАОМОДЕЙСТВИЕ, КОМММУНИКАЦИЯ КАК КООПЕРАЦИЯ, КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РУССКИЙ ЯЗЫК. Актуальность данной работы вытекает из требований государства и
Цель работы – разработать, апробировать комплекс упражнений для работы над текстом-рассуждением на уроках русского языка с целью формирования коммуникативных универсальных учебных действий и доказать эффективность их использования. Объект исследования – обучение рассуждению как структурно-смысловому типу текста. Предмет исследования – комплекс упражнений над текстом-рассуждением на уроках русского языка в 5-ом классе.
В работе охарактеризован процесс формирования математических представлений о времени у старших дошкольников в условиях ДОУ.
