В современном обществе социально-экономическая ситуация меняется с каждым днем, растут объемы получаемой информации, и в связи с этим особо остро востребована сегодня способность человека овладеть данным объемом знаний, поскольку поток информации во всех областях человеческой деятельности с появлением информационных технологий значительно возрос, а методы работы с информацией пока остаются прежними. Можно выделить несколько причин, по которым значительно снижается эффективность работы современного человека.
Мышление ребёнка – одна из главных и важных характеристик его психики. Это процессы, за которые отвечает самый сложный орган нашего тела – мозг. Игра – это деятельность познавательная, она представляет собой своеобразную практическую форму размышления ребенка об окружающей его природе и социальной действительности. Благодаря особенностям игровых средств отображения действительности, ребенок в игре впервые приобщается к абстрактному мышлению. Умственное развитие – это образование, являющееся центральной частью общего психического развития ребенка во всей будущей жизни.
В настоящее время мобильные технологии прочно установились в производственном цикле любого предприятия, позволяют облегчить труд, усовершенствовать процесс обработки информации, ее накопление и хранение. «Инвентаризация – это проверка наличия имущества организации и состояния её финансовых обязательств на определённую дату путём сличения фактических данных с данными бухгалтерского учёта».
Компьютерные игры появились относительно недавно, примерно 30 лет тому назад. И несмотря на это, они колоссально развиваются и приносят ежегодно миллиардные доходы. Не сложно понять, почему так быстро развилась компьютерная индустрия: всему поспособствовал большой выбор компьютерных технологий и появление сети Интернет. В результате – обычные развлечения стали не так популярны, как компьютерные. Чтобы поиграть, достаточно иметь компьютер, ноутбук или игровую приставку, а также лицензионную игру или ее копию, скачанную с интернета.
Компьютерные игры причисляются к актуальным задачам современной науки, так как представляют собой исключительный продукт развития техники и прогрессивного индивида. Игры помогают смоделировать всевозможные жизненные ситуации, трудности и предлагают вероятные пути их решения.
Выпускная квалификационная работа по теме: «Возможности сказкотерапии для развития эмпатии у старших дошкольников из приемных семей» содержит 72 страницы текстового документа, 55 использованных источников, 3 приложения, 2 таблицы, 18 рисунков. ЭМПАТИЯ,ЧУВСТВА, ЭМОЦИИ, НАСТРОЕНИЯ, ПЕРЕЖИВАНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, СКАЗКОТЕРАПИЯ, ПРИЕМНАЯ СЕМЬЯ.
Выпускная квалификационная работа по теме: «Развитие толерантности у младших подростков» состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, включающего 40 источников, 7 таблиц, 15 рисунков, 3 приложений. Объем работы составляет 58 страниц. ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ВИДЫ ТОЛЕРАНТНОСТИ, СТРУКТУРА, КЛАССИФИКАЦИЯ, МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ.
Выпускная квалификационная работа по теме: «Развитие самооценки подростков с ограниченными возможностями здоровья» содержит 65 страниц текстового документа, 63 использованных источников, 5 приложений, 1 таблица, 15 рисунков. ПОДРОСТКИ, САМООЦЕНКА, ЗДОРОВЬЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАЗВИТИЕ.
Младший школьный возраст – это период интенсивного развития. Именно в младшем школьном возрасте, когда ряд высших психических функций находится в сенситивном периоде, необходимо уделять большое внимание развитию познавательного интереса. От уровня его развития у учащегося зависит легкость и эффективность его учения. Предмет «Окружающий мир» обладает широким потенциалом для развития познавательного интереса у младших школьников, так как охватывает разнообразные природные и общественные явления для исследования.
Выпускная квалификационная работа по теме «Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников детского дома подросткового возраста в период адаптации» содержит 121 страницу текстового документа, 43 использованных источника, 16 таблиц, 3 приложения, 6 рисунков. ДЕПРИВАЦИЯ, АДАПТАЦИЯ, ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ, ДЕТСКИЙ ДОМ, ВОСПИТАННИКИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ.
